1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Predmet ima dva cilja: upoznavanje s prevladavajućim pristupima, teorijama i metodama u proučavanju hrvatske povijesti 19. stoljeća te analiza i interpretacija odabranih izvora preko kojih se studenti upoznaju sa znanstveno-istraživačkim radom.

1. Gross, Mirjana.; Suvremena historiografija. Korijeni, postignuća, traganja.; (2001), str. 172-188, 356-416

1. Bloch, Marc.; Apologija historije ili Zanat povjesničara.; (2008)
2. Brkljačić, Maja - Prlenda, Sandra (prir.).; Kultura pamćenja i historija.; (2006)
3. Burke, Peter.; Očevid. Upotreba slike kao povijesnog dokaza.; (2003)
4. Što je kulturalna povijest?; Burke, Peter.; (2006)
5. Car, Edward Kallet.; Što je povijest?; (2004)
6. Girardet, Raoul.; Politički mitovi i mitologije.; (2000)
7. Hroch, Miroslav.; Društveni preduvjeti nacionalnih preporoda u Europi. Komparativna analiza društvenog sastava patriotskih grupa malih europskih nacija.; (2006)
8. Hunt, Lynn (ur.).; Nova kulturna historija.; (2001)
9. Karaman, Igor.; Hrvatska na pragu modernizacije.; (2000)
10. Roksandić, Drago (ur.).; Uvod u komparativnu historiju.; (2004)
11. Šokčević, Dinko.; Hrvati u očima Mađara, Mađari u očima Hrvata. Kako se u pogledu preko Drave mijenjala slika Drugoga.; (2006)

POV-dipl (5390): Istraživačke skupine - Redovni smjer - Znanstveni